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• Physique/Chimie
• Biologie/Écologie
• Contexte d’une action de génie écologique
• Caractéristiques des pratiques de génie écologique
• Organisation d’un chantier de génie écologique
• Travaux d’entretien d’espaces naturels et de reconstruction des écosystèmes
• Protection et valorisation des espaces et de la biodiversité
• Accueil du public et animation-nature
• Module d’adaptation professionnelle (permis piégeage)

• Être titulaire d’un CAPA
• Ou avoir suivi l’intégralité de la classe de Seconde GT
• Ou avoir suivi l’intégralité de la classe de Seconde professionnelle

• Être sensible à la notion de biodiversité
• Être respectueux de la faune et de la flore sauvages
• Disposer de bonnes aptitudes pour les travaux physiques
• Disposer de bonnes aptitudes à la communication interpersonnelle

• Les modalités de formation sont en présentielle, distancielle (en cas de confinement), expérientielle (période en milieu professionnel)
• Les méthodes pédagogiques sont inductives (travail d’alternance, travaux pratiques en entreprise) et déductives
• Une formation par alternance avec 20 semaines d’école par an pour les premières et terminales. L’examen se compose des contrôles en cours de formation (CCF) qui sont répartis selon une validation d’un plan d’évaluation prévisionnel (PEP) par les autorités académiques et d’épreuves ponctuelles terminales qui ont lieu en fin de cycle.
• Les moyens pédagogiques sont constitués de vidéoprojecteurs dans les salles de cours, d’une salle informatique de 20 PC, de 15 tablettes numériques et des équipements professionnels liés à l’environnement naturel

• La rentrée scolaire s’effectue début septembre
• Possibilité d’intégrer la formation tout au long de l’année. Pour cela, nous consulter

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Planning d’alternance prévisionnel

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